2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI | |||||||||
I. BÖLÜM: DERS BİLGİLERİ | |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
Hafta / Tarih | 2. Hafta • 21-25 Eylül • 2 SAAT | ||||||||
II. BÖLÜM: ETKİNLİKLER VE AMAÇLARI | |||||||||
1. saat • Güvenli Oyun Sözleşmesi | Güvenli Oyun Sözleşmesi — Oyun alanı, kişisel sınır ve adil oyun kurallarını birlikte belirleme. | ||||||||
2. saat • Ay Dede | Geleneksel oyun: Ay Dede — dil, dikkat, eş güdüm ve grup uyumu. | ||||||||
Haftalık Ortak Amaç | Oyun alanı, kişisel sınır ve adil oyun kurallarını birlikte belirleme; dil, dikkat, eş güdüm ve grup uyumu | ||||||||
III. BÖLÜM: ETKİNLİKLERİN UYGULANIŞI | |||||||||
Hazırlık | 1. saat: kâğıt, kalem; etkinliğin aşağıda yazılı sözlü örnekleri ve gerektiğinde öğretmenin tahtaya çizdiği basit işaretler. 2. saat: engelsiz oyun alanı ve bu planın ikinci sayfasında açıklanan güvenli oyun araçları. | ||||||||
1. Saat — Güvenli Oyun Sözleşmesi | Öğretmen tahtaya dört örnek yazar: güvenli = “Sıramı beklerim; dokunmadan önce izin isterim”; güvensiz = “Arkadaşımı iterim; istemeyene gülerim” (5 dk). Çocuklar çemberde “Dur”, “İzin verir misin?” ve “Sıra bende mi?” cümlelerini dener (10 dk). Birlikte üç kural seçilip boş kâğıda simgeleri çizilir (15 dk). Öğretmenle oyun alanı sınırı yürünür (5 dk). Kapanışta kuralların yararı konuşulur (5 dk). | ||||||||
2. Saat — Ay Dede | 5 dk sınır ve kural tanıtımı; 8 dk yavaş model tur; 20 dk güvenli oyun ve rol değişimi; 5 dk paylaşım; 2 dk alanı düzenleme. MEB Oyun 3: Ay Dede kuralları ve 2. sınıf güvenlik uyarlaması ikinci sayfadadır. | ||||||||
Kapanış / Paylaşım | İsteyen öğrenci oyunda hangi kuralın işe yaradığını söz veya işaretle paylaşır; paylaşma zorunlu değildir. | ||||||||
Materyal ve Kaynaklar | Kâğıt, kalem ve planın içindeki yazılı yönergeler; MEB (2024), Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu, oyun 3; güvenli oyun ortamı. Ek satın alma gerektirmez; okulda mevcut/yeniden kullanılabilir malzemeler tercih edilir. | ||||||||
IV. BÖLÜM: KATILIM VE GÜVENLİK | |||||||||
Katılım Seçenekleri | Konuşma, çizim, işaret, hareket veya gözlemci/yardımcı rol seçilebilir. Gönüllülük, kişisel alan ve erişilebilirlik korunur; zorunlu kişisel açıklama/performans yoktur. | ||||||||
Destek / Güvenlik Önlemleri | Yönerge gerektiğinde basamaklandırılır; model/akran desteği verilir. Risk-fayda dengesi ve erişilebilirlik gözetilir. Öğretmen mümkün olduğunca mücerret kılavuzdur; dışlama, zorbalık veya ciddi riskte müdahale eder. Temas zorunlu değildir; hareket alanı kaymaz ve engelsizdir. | ||||||||
V. BÖLÜM: GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME | |||||||||
Gözlem Ölçütleri | İzlenecek ölçütler: oyun alanı, kişisel sınır ve adil oyun kurallarını birlikte belirleme; ikinci saatte kurallara uygun ve güvenli katılım. Not/puan/sıralama yoktur; bu ders için resmî öğrenme çıktısı/süreç kodu uydurulmaz. | ||||||||
Kayıt / Öğrenci Ürünü | İsteğe bağlı oyunun yeni ve güvenli bir kuralına ilişkin resim ya da sözlü öneri; öğretmen gerektiğinde kısa gözlem notu alır. | ||||||||
VI. BÖLÜM: SINIF DEFTERİ KAYDI | 1. saat: Güvenli Oyun Sözleşmesi; 2. saat: Ay Dede oyunu. Yalnız fiilen gerçekleştirilen etkinlikler kaydedilir. | ||||||||
VII. BÖLÜM: ÖĞRETMENİN UYGULAMA NOTU | |||||||||
Öğretmen Notu |
| ||||||||
................................................ Sınıf Öğretmeni
|
U Y G U N D U R .... / .... / ........ ................................................ Okul Müdürü
| ||||||||
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI • 2. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER | |||||||||
2. HAFTA | GELENEKSEL OYUN | |||||||||
2. DERS SAATİ • GELENEKSEL OYUN | |||||||||
Oyunun Adı | Ay Dede | ||||||||
Katılımcı / Araç | En az 4 oyuncu • Araç gerekmez | ||||||||
Nasıl Oynanır? | Oyuncular ay biçiminde dizilir; uçlardan biri “Ay Dede” rolünü üstlenir. Karşı uçtaki oyuncu kısa sorular sorar; Ay Dede karşılık verir. Bir çocuk seçildiğinde o çocuk yüzünü ters yöne çevirir. Herkesin sırası geldikçe ayın yönü değişir, yeni bir tur oynanır. Oyunun bu planda kullanılan tam, özgün soru-cevap sözleri: Soran: “Ay dede, nereye?” Yanıt: “Sessizce çembere.” Soran: “Kimi çağırırsın?” Yanıt: “Gönüllü arkadaşımı.” Soran bir gönüllünün adını söyler; çocuk isterse yönünü değiştirir. Aynı sözlerle herkes sırayla davet edilince tur biter. | ||||||||
Güvenli Uygulama | El ele tutuşma isteğe bağlıdır; yan yana aralıklı dizilme ve sözlü rol seçimi yapılabilir. Dönüşlerde çarpışma önlenir. | ||||||||
Kaynak | MEB, Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu (2024), Oyun 3. | ||||||||
✓ Belgenin sonu • Planın tamamı tahta görünümüne yüklendi.