2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ GÜNLÜK PLANI 5. HAFTA (12-16 Ekim)

I. BÖLÜM: DERS BİLGİLERİ

Hafta / Tarih

5. Hafta • 12-16 Ekim • 2 SAAT

II. BÖLÜM: ETKİNLİKLER VE AMAÇLARI

1. saat • Bom

Geleneksel oyun: Bom — Oyunun kurallarını anlayarak güvenli ve kapsayıcı biçimde oynaması; sıra alma ve birlikte karar verme.

2. saat • Mozaik kelebek

Mozaik kelebek — Artık malzemelerle özgün bir görsel ürün oluşturması.

Haftalık Ortak Amaç

Oyunun kurallarını anlayarak güvenli ve kapsayıcı biçimde oynaması; sıra alma ve birlikte karar verme. Artık malzemelerle özgün bir görsel ürün oluşturması.

III. BÖLÜM: ETKİNLİKLERİN UYGULANIŞI

Hazırlık

1. saat: Oyun bu planda yazılı kurallarla oynanır; öğretmen güvenli araçları ve alanı hazırlar, ilgili günlük planın devamındaki oynanışı okur. 2. saat: Renkli artık kâğıt, yapıştırıcı, boş A4 kâğıdı

1. Saat — Bom

Kural ve alanı tanıt (5 dk); bir turu yavaşça modelle (5 dk); güvenli oyun ve rol değişimi (23 dk); kısa paylaşım (5 dk); alanı düzenle (2 dk). Oynanış: Sırayla 1’den başlanır. Beş ve beşin katları geldiğinde sayı yerine “Bom” söylenir. Bir tur prova yapılır; sonraki turda sayı 3 veya 7 için değiştirilebilir. Her tur sonunda kural birlikte hatırlanır.

2. Saat — Mozaik kelebek

Hazırlık (5 dk): Boş A4 ve renkli artık kâğıtla yapıştırıcı hazırlanır; kelebek kalıbı aranmaz. Uygulama (28 dk): Öğrenciler boş kâğıda büyük bir gövde ile gövdeden iki yana açılan iki kanat çizer; hazır kalıp kullanılmaz. Öğrenciler artık kâğıtları yırtıp kanatlara kendi desenlerini oluşturur. Çalışmalar birleştirilir, kullanılan desen çeşitliliği üzerinde konuşulur. Paylaşım (5 dk): Her grup/öğrenci dilerse ürününü gösterir. Toparlama (2 dk): Malzemeleri birlikte düzenleyin.

Kapanış / Paylaşım

İsteyen öğrenci masal/oyundan veya yaratıcı etkinlikten bir anı, çizim ya da öneriyi paylaşır. Yapılan çalışmalar kısaca değerlendirilir.

Materyal ve Kaynaklar

1. saat: Malzeme gerekmez; oturma düzeni 2. saat: Renkli artık kâğıt, yapıştırıcı, boş A4 kâğıdı

IV. BÖLÜM: KATILIM VE GÜVENLİK

Katılım Seçenekleri

Konuşma, çizim, hareket, kısa yazı veya gözlemci rolü seçilebilir. Çocukların fikirlerini ve güvenli katılım biçimlerini esas alın.

Destek / Güvenlik Önlemleri

1. saat: MEB kaynağındaki özgün oyunda yanlış söyleyen oyuncu oyundan çıkar; bu planda kapsayıcı uyarlama olarak hata yapan öğrenci kısa ipucuyla oyunda kalır. Gerekirse 1–30 aralığına geçilir; katılmak istemeyen öğrenci gözlemci/hakem yardımcısı rolünü seçebilir. 2. saat: Makas yerine yırtma seçeneği sunulur; yapıştırıcı kontrollü dağıtılır.

V. BÖLÜM: GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME

Gözlem Ölçütleri

1. saat: Öğrenci en az bir kuralı ve güvenli davranışı söyler; gönüllü rol değişimi gözlenir. 2. saat: Öğrenci tasarımındaki iki seçimi açıklar. Not veya puan verilmez.

Kayıt / Öğrenci Ürünü

İsteğe bağlı çizim, oyun önerisi, kısa anlatım veya etkinlik ürünü. Öğretmen yalnız gerekli kısa gözlem notunu alır.

VI. BÖLÜM: SINIF DEFTERİ KAYDI

1. saat: Geleneksel oyun — Bom; 2. saat: Mozaik kelebek. Yalnız fiilen yapılanlar kaydedilir.

VII. BÖLÜM: ÖĞRETMENİN UYGULAMA NOTU

Öğretmen Notu

................................................

Sınıf Öğretmeni

U Y G U N D U R

.... / .... / ........

................................................

Okul Müdürü

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI • 3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER

5. HAFTA | GELENEKSEL OYUN

1. DERS SAATİ • GELENEKSEL OYUN

Oyunun Adı

Bom

Katılımcı / Araç

Malzeme gerekmez; oturma düzeni

Nasıl Oynanır?

Sırayla 1’den başlanır. Beş ve beşin katları geldiğinde sayı yerine “Bom” söylenir. Bir tur prova yapılır; sonraki turda sayı 3 veya 7 için değiştirilebilir. Her tur sonunda kural birlikte hatırlanır.

Güvenli Uygulama

MEB kaynağındaki özgün oyunda yanlış söyleyen oyuncu oyundan çıkar; bu planda kapsayıcı uyarlama olarak hata yapan öğrenci kısa ipucuyla oyunda kalır. Gerekirse 1–30 aralığına geçilir; katılmak istemeyen öğrenci gözlemci/hakem yardımcısı rolünü seçebilir.

Kaynak

MEB, Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu (2024), basılı s. 31.