2. Sınıf Matematik: Sayılar ve Nicelikler (1) Defter Notları

MAT.2.1.1 — 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme

a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır.

b) Niceliklerin büyüklüklerine uygun sayı temsillerini belirler.

c) Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen sayıları okur ve yazar.

MAT.2.1.2 — İki basamaklı sayıları çözümleyebilme

a) İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerini belirler.

b) İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerleri arasındaki ilişkileri belirler.

MAT.2.1.3 — Sayıların sırasını belirleyebilme

Sayıların sırasını belirleyebilme

MAT.2.1.4 — İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme

a) Yüzlük tablo üzerinde ileriye ve geriye doğru ritmik saymaya ilişkin gözlem yapar.

b) 20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder, 100 içinde beşer ileriye ve geriye doğru ritmik sayarken örüntü bulur.

c) İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.

MAT.2.1.5 — Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme

a) Örüntüde kullanılan sayılar ve sayı temsiline dönüşen şekiller arasındaki ilişkiye yönelik varsayımda bulunur.

b) Belirlediği varsayıma göre sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerini örnekler üzerinde listeler.

c) Gösterilen örüntünün, varsayımı karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar.

ç) Karşılaştırılan sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerinin kuralını sözlü olarak ifade eder.

d) Gösterilen örüntü ile ilgili değerlendirmede bulunur.

MAT.2.1.6 — Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

a) Bir çokluktaki parça-bütün ve dağılım ilişkisini gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.

b) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.

c) Tahmini ile sayma sonucunu karşılaştırarak tahmininin doğruluğuna yönelik bir yargıda bulunur.