3. Sınıf 2. Hafta Etkinlik Paketi

3. sınıf 2. hafta Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri etkinlikleri ve ödevleri. 22 sayfalık PDF paketini ücretsiz inceleyin, yazdırın veya akıllı tahtada çözün.

Tahtada Çöz Yazdır

Ticari amaçla kullanılamaz.

Sınıf: 3. Sınıf
Hafta: 2. Hafta
Dersler: Türkçe · Matematik · Hayat Bilgisi · Fen Bilimleri
Kapsam: Haftalık etkinlik paketi
Dosya: 22 sayfa PDF

TYMM · 2026-2027 · MÜFREDAT KAPSAMI

3. Sınıf 2. Hafta: Öğrenme Çıktıları

Dersleri seçerek hedeflenen öğrenme çıktılarını ve süreç bileşenlerini inceleyebilirsiniz.

4 DERS · 22 SAYFA

Hayat BilgisiÖğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri Sayfa 13–18 1 çıktı

1 öğrenme çıktısı · 3 süreç bileşeni

HB.3.1.1Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin karar vermeye yönelik seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin karar vermeye yönelik seçenekler arasından seçim yapar.
Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin verdiği karara yönelik yansıtma yapar.

TürkçeÖğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri Sayfa 1–6 6 çıktı

6 öğrenme çıktısı · 12 süreç bileşeni

T.D.3.1Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
Dinlediği konuya ilişkin düşüncelerini belirtmek için uygun zamanda söz alır.

T.O.3.1Okuma sürecini yönetebilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.O.3.2Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Okuduğu metindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.

T.O.3.3Okuduklarını çözümleyebilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Okuduğu metindeki karakter, olay, bilgi veya duyguları açıklar.
Okuduğu metnin konusunu bulur.
Okuduğu metindeki ana fikri/ana duyguyu bulur.

T.Y.3.2Yazılarında içerik oluşturabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Bir sözcüğün anlamına ilişkin tahminlerini bağlamdan yararlanarak yazar.
Dinlediği, izlediği bir olayı veya okuduklarını kendi ifadeleriyle yazar.

T.Y.3.3Yazma kurallarını uygulayabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Yazılarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, virgül, iki nokta, ünlem, tırnak işareti, soru işareti, kısa çizgi, konuşma çizgisi, yay ayraç, üç nokta ve eğik çizgi) kuralına uygun kullanır.

MatematikÖğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri Sayfa 7–12 2 çıktı

2 öğrenme çıktısı · 5 süreç bileşeni

MAT.3.1.3Sayıları sıralayabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

1000’e kadar olan sayıları öncelik/sonralık ilişkisine göre belirler.
1000’e kadar olan sayıları bulundukları onluklara ve yüzlüklere göre ayırır.
1000’e kadar olan sayıları en yakın onluklara ve yüzlüklere göre tasnif eder.
1000’e kadar olan sayıları en yakın onluklara ve yüzlüklere göre ifade eder.

MAT.3.1.4Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Modeller üzerinde ileriye ve geriye doğru ritmik saymaya ilişkin gözlem yapar.

Fen BilimleriÖğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri Sayfa 19–22 2 çıktı

2 öğrenme çıktısı · 9 süreç bileşeni

FB.3.1.1Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Merak ettiği bilimsel bir konuyu tanımlar.
İlgili konu hakkında sorular sorar.
Sorularını cevaplamaya yönelik bilgi toplar.
Bilimsel bilgiye ulaşma yollarının uygunluğunu değerlendirir.
Toplanan bilgiler üzerinden bilimsel bilgiye ulaşma yollarına ilişkin çıkarım yapar.

FB.3.1.2Bilim insanlarının özelliklerini genelleyebilme

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

Bilim insanları hakkında bilgi toplar.
Bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler.
Bilim insanlarının ortak olmayan özelliklerini belirler.
Örüntüler üzerinden bilim insanlarının özellikleri hakkında önermede bulunur.

3. sınıf 2. haftanın diğer etkinlikleri

Haftalık Etkinlik Paketi Hakkında

3. sınıf 2. hafta Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri etkinlikleri ve ödevleri. 22 sayfalık PDF paketini ücretsiz inceleyin, yazdırın veya akıllı tahtada çözün.

Nasıl Kullanılır?

Akıllı tahta için Tahtada Çöz seçeneğini, kâğıt üzerinde kullanım için Yazdır seçeneğini kullanın.

Tahtada Çöz

Siyah-Beyaz Çıktıyı Akıllı Tahta ile Destekleyin.

Sınıflarda etkinlikler, hızlı ve ekonomik olması nedeniyle çoğunlukla siyah-beyaz olarak yazdırılır. Ancak siyah-beyaz çıktılarda bazı görsel ayrıntılar, renk ayrımları ve dikkat unsurları yeterince belirgin olmayabilir.

Tahtada Çöz özelliği, öğrencinin masasındaki siyah-beyaz etkinlikle aynı çalışmanın renkli ve tam ekran sürümünü akıllı tahtada birlikte kullanmayı sağlar. Böylece siyah-beyaz çıktının pratikliği korunurken görsel sınırlılıkları azaltılır; öğrencilerin etkinliği daha kolay takip etmesi ve derse daha istekli katılması desteklenir.

Aynı Sayfada Birlikte İlerleyin

Öğrenciler masalarındaki siyah-beyaz çalışma sayfasını takip ederken tahtada aynı etkinliğin renkli hâlini görür. Bu eşleşme; yönergelerin birlikte uygulanmasını, görsel ayrıntıların fark edilmesini ve sınıf katılımını destekler.

Haricî Uygulamaya Gerek Yok

Farklı kaynaklardan indirilen dosyaları akıllı tahtada kullanmak; dosyayı indirme, uygun uygulamayı açma, sayfayı ekrana sığdırma ve araçları ayarlama gibi ek adımlar gerektirebilir. İlkokul Dijital’de Tahtada Çöz, renkli tam ekran görünümü ve çözüm araçlarını tek noktada sunar; öğretmen etkinliği hızlı, pratik ve kesintisiz biçimde sınıfla birlikte çözebilir.

Yayımlanma: 24 Eylül 2026