← Ana sayfa

2026–2027 · 20. HAFTA · 15–19 Şubat 2027

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

15 - 19 Şubat · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 8 öğrenme çıktısı 4 haftalık materyal

1. SINIF — 20. HAFTA — 15 - 19 Şubat

Hayat Bilgisi — YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM
İçerik odağı: Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemi ve saygı
HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

Türkçe — YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ
İçerik odağı: DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.K.1.1 — Konuşmalarını yönetebilme
b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

Matematik — İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE
İçerik odağı: Toplama ve Çıkarma
MAT.1.2.1 — Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.
b) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir.

Görsel Sanatlar — RENK VE ESTETİK
İçerik odağı: Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.

Müzik — MÜZİK KÜLTÜRÜ
İçerik odağı: Müzik dinleme/söyleme kuralları — uygulama ve değerlendirme
MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme
a) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.
b) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.

Serbest Etkinlikler — YETENEKLERİMİ KEŞFEDİYORUM
İçerik odağı: Birlikte Tasarlıyoruz / Takım Logosu / Birlikte Kurulan Köprü / Kartal Kartal

Beden Eğitimi ve Oyun — OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
İçerik odağı: Temel Hareket Becerileri
BEO.1.2.1 — Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
c) Oyunlarda yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini farklı durumlarda uygular.

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemi ve saygı

4 saat

Hayat Bilgisi — YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM
İçerik odağı: Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemi ve saygı
HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 2. Kitap 27–29

HB.1.4.2

Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Yaşadığım Yer ve Ülkem Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Uygulama Etkileşimli Türkiye Haritası

Sayfayı Aç

Sayfa İstiklal Marşı 10 Kıta

Sayfayı Aç

Türkçe

YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ

DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA

10 saat

Türkçe — YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ
İçerik odağı: DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.K.1.1 — Konuşmalarını yönetebilme
b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı 1. Kitap 23–35

T.D.1.1

Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

T.D.1.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.K.1.1

Konuşmalarını yönetebilme

T.K.1.1 — Konuşmalarını yönetebilme
b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Yeteneklerimizi Keşfediyoruz Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Temel Türkçe Bilgileri Defter Notları 5 sayfa

Etkinliği Aç

Matematik

İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE

Toplama ve Çıkarma

5 saat

Matematik — İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE
İçerik odağı: Toplama ve Çıkarma
MAT.1.2.1 — Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.
b) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 2. Kitap 16–30

MAT.1.2.1

Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme

MAT.1.2.1 — Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.
b) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir.

Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.

Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Atölye Toplama Atölyesi

Sayfayı Aç

Oyun Toplama İşlemi Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Sepette Toplama Oyunu

Sayfayı Aç

Atölye Çıkarma Atölyesi

Sayfayı Aç

Oyun Çıkarma İşlemi Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Sepette Çıkarma Oyunu

Sayfayı Aç

Görsel Sanatlar

RENK VE ESTETİK

Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı

1 saat

Görsel Sanatlar — RENK VE ESTETİK
İçerik odağı: Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.

GS.1.5.1

Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme

GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.

Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.

Müzik

MÜZİK KÜLTÜRÜ

Müzik dinleme/söyleme kuralları — uygulama ve değerlendirme

1 saat

Müzik — MÜZİK KÜLTÜRÜ
İçerik odağı: Müzik dinleme/söyleme kuralları — uygulama ve değerlendirme
MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme
a) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.
b) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.

MÜZ.1.2.1

Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme

MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme
a) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.
b) Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.

Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeleri sözlü olarak ifade eder.

Müzik dinleme/söyleme kurallarına ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.

Serbest Etkinlikler

Birlikte Tasarlıyoruz / Takım Logosu / Birlikte Kurulan Köprü / Kartal Kartal

4 saat

Serbest Etkinlikler — YETENEKLERİMİ KEŞFEDİYORUM
İçerik odağı: Birlikte Tasarlıyoruz / Takım Logosu / Birlikte Kurulan Köprü / Kartal Kartal

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM

Temel Hareket Becerileri

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
İçerik odağı: Temel Hareket Becerileri
BEO.1.2.1 — Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
c) Oyunlarda yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini farklı durumlarda uygular.

BEO.1.2.1

Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme

BEO.1.2.1 — Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
c) Oyunlarda yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini farklı durumlarda uygular.

Oyunlarda yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini farklı durumlarda uygular.