2. Sınıf Türkçe: Okuma Serüvenimiz Defter Notları

T.D.2.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

b) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

c) Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.

T.D.2.2 — Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

b) Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

f) Dinlediği/izlediği metnin içindeki bilgileri doğruluk, gerçeklik açısından karşılaştırır.

T.D.2.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

b) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.D.2.4 — Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme

a) Dinleme/izleme yapacağı ortamın uygunluğunu gözden geçirir.

T.D.2.5 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

a) Dinleme/izleme sürecindeki hatalarını belirler.

b) Dinlemesinde/izlemesinde belirlediği hatalarını düzeltir.

T.K.2.1 — Konuşmalarını yönetebilme

ç) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

d) İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

T.K.2.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme

a) Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.

T.K.2.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme

a) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

c) Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

ç) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

d) Günlük hayatta karşılaştığı bir olayla ilgili düşüncelerini açık ve anlaşılır cümlelerle ifade eder.

e) Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

g) Konuşmalarını jest ve mimiklerle destekler.

ğ) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.

h) Konuşma sürecinde beden dilini yerinde kullanır.

T.O.2.1 — Okuma sürecini yönetebilme

a) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

c) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

ç) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.O.2.2 — Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

b) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

c) Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

T.O.2.3 — Okuduklarını çözümleyebilme

b) Okuduğu metnin konusunu bulur.

ç) Okuduğu metindeki içerik ve görsel (tablo, grafik vb.) arasındaki ilişkiyi belirler.

T.O.2.4 — Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme

b) Okuma yapacağı ortamın fiziksel özelliklerini dikkate alarak okur.

T.Y.2.1 — Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

a) Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

T.Y.2.2 — Yazılarında içerik oluşturabilme

f) Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

T.Y.2.3 — Yazma kurallarını uygulayabilme

b) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

c) Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

e) Kısaltmaları kuralına uygun yazar.

T.Y.2.5 — Yazma sürecini değerlendirebilme

a) Yazılarında hatalarını bulur.

b) Yazılarında belirlediği hataları düzeltir.

c) Yazılarındaki uygun davranışları sonraki yazılarına aktarır.