← Ana sayfa

2026–2027 · 3. HAFTA · 28 Eylül – 2 Ekim 2026

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

28 Eylül - 2 Ekim · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 8 öğrenme çıktısı 2 haftalık materyal

1. SINIF — 3. HAFTA — 28 Eylül - 2 Ekim

Hayat Bilgisi — BEN VE OKULUM
İçerik odağı: Okul çalışanlarının görevleri, şeref köşesi ve ders araç gereçleri
HB.1.1.2 — Sınıf ve okul ortamını tanıyabilme

Türkçe — GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZ
İçerik odağı: n-N sesi ve 2 rakamı • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.
T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.

Matematik — NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)
İçerik odağı: Uzamsal İlişkiler
MAT.1.3.2 — Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
c) Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.
ç) Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur.

Görsel Sanatlar — HAYAT VE SANAT
İçerik odağı: Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj
GS.1.1.2 — Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
b) Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj oluşturur.

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan sesler — özellikler
MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
a) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini sözlü olarak ifade eder.
b) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.

Serbest Etkinlikler — GÜZEL DAVRANIŞLAR ATÖLYESİ
İçerik odağı: Saygı Heykelleri / Saygı Rozeti / Teşekkür Eden Serçe / Kutu Kutu Pense

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Hareket Kavramları
BEO.1.1.1 — Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
c) Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri temel kavramlarına uygun hareket eder.

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

BEN VE OKULUM

Okul çalışanlarının görevleri, şeref köşesi ve ders araç gereçleri

4 saat

Hayat Bilgisi — BEN VE OKULUM
İçerik odağı: Okul çalışanlarının görevleri, şeref köşesi ve ders araç gereçleri
HB.1.1.2 — Sınıf ve okul ortamını tanıyabilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 1. Kitap 25–27

HB.1.1.2

Sınıf ve okul ortamını tanıyabilme

HB.1.1.2 — Sınıf ve okul ortamını tanıyabilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Ben ve Okulum Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Türkçe

GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZ

n-N sesi ve 2 rakamı • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA

10 saat

Türkçe — GÜZEL DAVRANIŞLARIMIZ
İçerik odağı: n-N sesi ve 2 rakamı • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.
T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 1. Kitap 61–76

T.D.1.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.D.1.4

Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.

Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.

T.K.1.2

Konuşmalarında içerik oluşturabilme

T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.

Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.

Dinlediği/izlediği metni anlatır.

Sitemizdeki Etkinlikler

Animasyon Harf Animasyonları

Sayfayı Aç

Animasyon Animasyonlu Harf Birleştirme

Sayfayı Aç

Uygulama Sihirli Kalem (İlk Okuma)

Sayfayı Aç

Oyun Harf Zinciri Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Kayıp Vagon Oyunu

Sayfayı Aç

Boyama Harfler Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Matematik

NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)

Uzamsal İlişkiler

5 saat

Matematik — NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)
İçerik odağı: Uzamsal İlişkiler
MAT.1.3.2 — Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
c) Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.
ç) Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 1. Kitap 33–40

MAT.1.3.2

Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme

MAT.1.3.2 — Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
c) Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.
ç) Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur.

Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.

Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Nesnelerin Geometrisi (1) Defter Notları 2 sayfa

Etkinliği Aç

Animasyon Rakam Animasyonları

Sayfayı Aç

Boyama Rakamlar Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Görsel Sanatlar

HAYAT VE SANAT

Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj

1 saat

Görsel Sanatlar — HAYAT VE SANAT
İçerik odağı: Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj
GS.1.1.2 — Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
b) Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj oluşturur.

GS.1.1.2

Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme

GS.1.1.2 — Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
b) Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj oluşturur.

Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj oluşturur.

Sitemizdeki Etkinlikler

Boyama Geometrik Hayvan Boyama

Sayfayı Aç

Müzik

MÜZİK DİLİ

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan sesler — özellikler

1 saat

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan sesler — özellikler
MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
a) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini sözlü olarak ifade eder.
b) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.

MÜZ.1.1.2

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme

MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
a) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini sözlü olarak ifade eder.
b) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.
c) Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini sözlü olarak ifade eder.

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin benzerlikleri sözlü olarak ifade eder.

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerine ilişkin farklılıkları sözlü olarak ifade eder.

Serbest Etkinlikler

Saygı Heykelleri / Saygı Rozeti / Teşekkür Eden Serçe / Kutu Kutu Pense

4 saat

Serbest Etkinlikler — GÜZEL DAVRANIŞLAR ATÖLYESİ
İçerik odağı: Saygı Heykelleri / Saygı Rozeti / Teşekkür Eden Serçe / Kutu Kutu Pense

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

HAREKET EDİYORUM

Hareket Kavramları

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Hareket Kavramları
BEO.1.1.1 — Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
c) Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri temel kavramlarına uygun hareket eder.

BEO.1.1.1

Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme

BEO.1.1.1 — Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
c) Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri temel kavramlarına uygun hareket eder.

Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri temel kavramlarına uygun hareket eder.