← Ana sayfa

2026–2027 · 33. HAFTA · 24–28 Mayıs 2027

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

24 - 28 Mayıs · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 12 öğrenme çıktısı 3 haftalık materyal

1. SINIF — 33. HAFTA — 24 - 28 Mayıs

Hayat Bilgisi — BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT
İçerik odağı: Bilimle ilgili sorular; teknolojiyle ilgili merak edilenleri sorma
HB.1.6.1 — Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Bilim ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Bilim ile ilgili merak ettiği konular hakkında sorular sorar.
HB.1.6.2 — Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Teknoloji ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Teknoloji ile merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

Türkçe — SORUMLULUKLARIMIZIN FARKINDAYIZ
İçerik odağı: KONUŞMA / OKUMA
T.K.1.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
e) Konuşmalarını mimiklerle destekler.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır. KONUŞMA
T.K.1.4 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasındaki hatalarını fark eder.
b) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır. OKUMA
T.O.1.1 — Okuma sürecini yönetebilme
e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. OKUMA
T.O.1.2 — Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Metni okurken ön bilgilerini kullanır.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
ç) Okuduğu metindeki yönergeleri uygular.

Matematik — NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)
İçerik odağı: Geometrik Şekilleri Sınıflandırma
MAT.1.3.5 — Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
a) Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler.
b) Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.

Görsel Sanatlar — MÜZE VE KÜLTÜR
İçerik odağı: Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
GS.1.7.2 — Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
a) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun doğal objeler ve materyallerle müze tasarlar.
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.

Müzik — OKUL TEMELLİ PLANLAMA
İçerik odağı: Çevresel Ses Haritası — Okul içi ve yakın çevredeki sesleri dinleme kurallarına uyarak gözlemlemek; özellik, benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırıp haritada paylaşmak.
MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
MÜZ.1.1.3 — Müziksel dinleyebilme
MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme

Serbest Etkinlikler — YIL SONU PAYLAŞIMI
İçerik odağı: Anı Heykelleri / Yıl Sonu Anı Şeridi / Anılar Ağacı / Kurt Baba

Beden Eğitimi ve Oyun — FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI BÜYÜYORUM
İçerik odağı: Fiziksel Aktivite ve Sağlık İlişkisi
BEO.1.4.1 — Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

Bilimle ilgili sorular; teknolojiyle ilgili merak edilenleri sorma

4 saat

Hayat Bilgisi — BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT
İçerik odağı: Bilimle ilgili sorular; teknolojiyle ilgili merak edilenleri sorma
HB.1.6.1 — Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Bilim ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Bilim ile ilgili merak ettiği konular hakkında sorular sorar.
HB.1.6.2 — Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Teknoloji ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Teknoloji ile merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 2. Kitap 92–99

HB.1.6.1

Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme

HB.1.6.1 — Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Bilim ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Bilim ile ilgili merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

Bilim ile ilgili merak ettiği konuları belirler.

Bilim ile ilgili merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

HB.1.6.2

Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme

HB.1.6.2 — Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
a) Teknoloji ile ilgili merak ettiği konuları belirler.
b) Teknoloji ile merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

Teknoloji ile ilgili merak ettiği konuları belirler.

Teknoloji ile merak ettiği konular hakkında sorular sorar.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Bilim, Teknoloji ve Sanat Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Türkçe

SORUMLULUKLARIMIZIN FARKINDAYIZ

KONUŞMA / OKUMA

10 saat

Türkçe — SORUMLULUKLARIMIZIN FARKINDAYIZ
İçerik odağı: KONUŞMA / OKUMA
T.K.1.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
e) Konuşmalarını mimiklerle destekler.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır. KONUŞMA
T.K.1.4 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasındaki hatalarını fark eder.
b) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır. OKUMA
T.O.1.1 — Okuma sürecini yönetebilme
e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. OKUMA
T.O.1.2 — Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Metni okurken ön bilgilerini kullanır.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
ç) Okuduğu metindeki yönergeleri uygular.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı 2. Kitap 102–111

T.K.1.3

Konuşma kurallarını uygulayabilme

T.K.1.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
e) Konuşmalarını mimiklerle destekler.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.
f) Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır. KONUŞMA

Konuşmalarını mimiklerle destekler.

Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.

Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır. KONUŞMA

T.K.1.4

Konuşma sürecini değerlendirebilme

T.K.1.4 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasındaki hatalarını fark eder.
b) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır. OKUMA

Konuşmasındaki hatalarını fark eder.

Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.

Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır. OKUMA

T.O.1.1

Okuma sürecini yönetebilme

T.O.1.1 — Okuma sürecini yönetebilme
e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. OKUMA

Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. OKUMA

T.O.1.2

Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

T.O.1.2 — Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Metni okurken ön bilgilerini kullanır.
c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
ç) Okuduğu metindeki yönergeleri uygular.

Metni okurken ön bilgilerini kullanır.

Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

Okuduğu metindeki yönergeleri uygular.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Temel Türkçe Bilgileri Defter Notları 5 sayfa

Etkinliği Aç

Matematik

NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)

Geometrik Şekilleri Sınıflandırma

5 saat

Matematik — NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)
İçerik odağı: Geometrik Şekilleri Sınıflandırma
MAT.1.3.5 — Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
a) Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler.
b) Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 2. Kitap 121–125

MAT.1.3.5

Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme

MAT.1.3.5 — Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
a) Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler.
b) Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.

Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler.

Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Nesnelerin Geometrisi (2) Defter Notları 2 sayfa

Etkinliği Aç

Görsel Sanatlar

MÜZE VE KÜLTÜR

Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi

1 saat

Görsel Sanatlar — MÜZE VE KÜLTÜR
İçerik odağı: Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
GS.1.7.2 — Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
a) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun doğal objeler ve materyallerle müze tasarlar.
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.

GS.1.7.2

Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme

GS.1.7.2 — Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
a) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun doğal objeler ve materyallerle müze tasarlar.
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.

Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun doğal objeler ve materyallerle müze tasarlar.

Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.

Müzik

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

Çevresel Ses Haritası — Okul içi ve yakın çevredeki sesleri dinleme kurallarına uyarak gözlemlemek; özellik, benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırıp haritada paylaşmak.

0 + 1 OTP saat

Müzik — OKUL TEMELLİ PLANLAMA
İçerik odağı: Çevresel Ses Haritası — Okul içi ve yakın çevredeki sesleri dinleme kurallarına uyarak gözlemlemek; özellik, benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırıp haritada paylaşmak.
MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
MÜZ.1.1.3 — Müziksel dinleyebilme
MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme

MÜZ.1.1.2

Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme

MÜZ.1.1.2 — Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme

MÜZ.1.1.3

Müziksel dinleyebilme

MÜZ.1.1.3 — Müziksel dinleyebilme

MÜZ.1.2.1

Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme

MÜZ.1.2.1 — Müzik dinleme/söyleme kurallarını çözümleyebilme

Serbest Etkinlikler

Anı Heykelleri / Yıl Sonu Anı Şeridi / Anılar Ağacı / Kurt Baba

4 saat

Serbest Etkinlikler — YIL SONU PAYLAŞIMI
İçerik odağı: Anı Heykelleri / Yıl Sonu Anı Şeridi / Anılar Ağacı / Kurt Baba

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI BÜYÜYORUM

Fiziksel Aktivite ve Sağlık İlişkisi

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI BÜYÜYORUM
İçerik odağı: Fiziksel Aktivite ve Sağlık İlişkisi
BEO.1.4.1 — Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme

BEO.1.4.1

Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme

BEO.1.4.1 — Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme