← Ana sayfa

2026–2027 · 11. HAFTA · 30 Kasım – 4 Aralık 2026

2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

30 Kasım - 4 Aralık · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 9 öğrenme çıktısı 11 haftalık materyal

2. SINIF — 11. HAFTA — 30 Kasım - 4 Aralık

Türkçe — DOĞADA NELER OLUYOR?
İçerik odağı: KONUŞMA
T.K.2.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
ç) Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak anlatır.
ğ) Dinlediği/izlediği veya okuduğu metindeki neden-sonuç ilişkisini söyler.
T.K.2.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
a) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
c) Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.
ç) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
e) Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.
T.K.2.5 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

Matematik — SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
İçerik odağı: Ritmik Sayma
MAT.2.1.4 — İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
c) İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.

Hayat Bilgisi — SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM
İçerik odağı: Temel Trafik İşaret Levhaları
HB.2.2.3 — Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM
İçerik odağı: Oyunlarda Grupla Hareket
BEO.2.1.2 — Oyunlarda grupla hareket edebilme
c) Grupla uyumlu hareket eder.

Görsel Sanatlar — SANATÇILAR VE ESERLERİ
İçerik odağı: Çağdaş Türk Resim Sanatında Natürmort Sanat Eserlerindeki Renk ve Biçim Zıtlıkları
GS.2.3.1 — Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
a) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan betimler.
b) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.
c) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan yorumlar.
ç) Natürmort temalı eser hakkında sanatsal yargıda bulunur.
GS.2.3.2 — Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme
a) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort tasarlar.
b) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort oluşturur.

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
MÜZ.2.1.4 — Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler — SERBEST ETKİNLİKLER
İçerik odağı: Sessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı
Haftalık etkinlikler: Sessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı

Türkçe Matematik Hayat Bilgisi Beden Eğitimi ve Oyun Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler

Türkçe

DOĞADA NELER OLUYOR?

KONUŞMA

10 saat

Türkçe — DOĞADA NELER OLUYOR?
İçerik odağı: KONUŞMA
T.K.2.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
ç) Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak anlatır.
ğ) Dinlediği/izlediği veya okuduğu metindeki neden-sonuç ilişkisini söyler.
T.K.2.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
a) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
c) Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.
ç) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
e) Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.
T.K.2.5 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 104–117

T.K.2.2

Konuşmalarında içerik oluşturabilme

T.K.2.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
ç) Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak anlatır.
ğ) Dinlediği/izlediği veya okuduğu metindeki neden-sonuç ilişkisini söyler.

Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak anlatır.

Dinlediği/izlediği veya okuduğu metindeki neden-sonuç ilişkisini söyler.

T.K.2.3

Konuşma kurallarını uygulayabilme

T.K.2.3 — Konuşma kurallarını uygulayabilme
a) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
c) Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.
ç) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
e) Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

T.K.2.5

Konuşma sürecini değerlendirebilme

T.K.2.5 — Konuşma sürecini değerlendirebilme
a) Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.
c) Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.

Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

Sitemizdeki Etkinlikler

Etkinlik Görsellerden Nesne ve Karakterleri Sınıflandırarak Anlatma 5 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Doğada Neler Oluyor? Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Temel Türkçe Bilgileri Ders Notları 11 sayfa

Etkinliği Aç

Etkinlik Sözcükleri Konuşmada Yerinde ve Anlamına Uygun Kullanma 4 sayfa

Etkinliği Aç

Etkinlik Vurgu ve Tonlamaya Dikkat Ederek Konuşma 6 sayfa

Etkinliği Aç

Matematik

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)

Ritmik Sayma

5 saat

Matematik — SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
İçerik odağı: Ritmik Sayma
MAT.2.1.4 — İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
c) İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 109–115

MAT.2.1.4

İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme

MAT.2.1.4 — İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
c) İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.

İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.

AKILLI TAHTA Sayı Doğrusu ve İşlem Tahtası Tahtayı Aç

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Sayılar ve Nicelikler (1) Defter Notları 6 sayfa

Etkinliği Aç

Etkinlik İleriye ve Geriye Ritmik Sayma 10 sayfa

Etkinliği Aç

Şarkı Ritmik Sayma Şarkıları

Sayfayı Aç

Hayat Bilgisi

SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM

Temel Trafik İşaret Levhaları

4 saat

Hayat Bilgisi — SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM
İçerik odağı: Temel Trafik İşaret Levhaları
HB.2.2.3 — Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 60–65

HB.2.2.3

Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

HB.2.2.3 — Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Sağlığım ve Güvenliğim Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Akıllı Tahta Konu Anlatımı Sağlığım ve Güvenliğim 1 sayfa

Tahtada Aç

Etkinlik Trafik İşaretleri 10 sayfa

Etkinliği Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM

Oyunlarda Grupla Hareket

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM
İçerik odağı: Oyunlarda Grupla Hareket
BEO.2.1.2 — Oyunlarda grupla hareket edebilme
c) Grupla uyumlu hareket eder.

BEO.2.1.2

Oyunlarda grupla hareket edebilme

BEO.2.1.2 — Oyunlarda grupla hareket edebilme
c) Grupla uyumlu hareket eder.

Grupla uyumlu hareket eder.

Sitemizdeki Etkinlikler

Etkinlik Oyunlarda Grupla Hareket Edebilme 6 sayfa

Etkinliği Aç

Görsel Sanatlar

SANATÇILAR VE ESERLERİ

Çağdaş Türk Resim Sanatında Natürmort Sanat Eserlerindeki Renk ve Biçim Zıtlıkları

1 saat

Görsel Sanatlar — SANATÇILAR VE ESERLERİ
İçerik odağı: Çağdaş Türk Resim Sanatında Natürmort Sanat Eserlerindeki Renk ve Biçim Zıtlıkları
GS.2.3.1 — Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
a) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan betimler.
b) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.
c) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan yorumlar.
ç) Natürmort temalı eser hakkında sanatsal yargıda bulunur.
GS.2.3.2 — Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme
a) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort tasarlar.
b) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort oluşturur.

GS.2.3.1

Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme

GS.2.3.1 — Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
a) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan betimler.
b) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.
c) Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan yorumlar.
ç) Natürmort temalı eser hakkında sanatsal yargıda bulunur.

Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan betimler.

Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.

Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan yorumlar.

Natürmort temalı eser hakkında sanatsal yargıda bulunur.

GS.2.3.2

Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme

GS.2.3.2 — Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme
a) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort tasarlar.
b) Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort oluşturur.

Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort tasarlar.

Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort oluşturur.

Müzik

MÜZİK DİLİ

Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler

1 saat

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
MÜZ.2.1.4 — Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

MÜZ.2.1.4

Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme

MÜZ.2.1.4 — Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.

Uygun söyleme tekniklerini kullanır.

Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler

Sessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı

2 saat

Serbest Etkinlikler — SERBEST ETKİNLİKLER
İçerik odağı: Sessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı
Haftalık etkinlikler: Sessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı

Haftalık etkinliklerSessiz Kitaplık Tasarımı / Kütüphanedeki Fısıltı

Kısa uygulama akışı

İlk saatte Sessiz Kitaplık Tasarımı uygulanır; ikinci saatte “Kütüphanedeki Fısıltı” adlı özgün masal anlatılır ve kısa yaratıcı tepki etkinliği yapılır. Ayrıntı: SE2-11.

TYMM ilişkisi / değer

SDB: SDB1.2 Kendini Düzenleme, SDB2.2 İş BirliğiDeğer: D3 Çalışkanlık, D14 Saygı

Süreç izleme

Katılım, iletişim, iş birliği, güvenli davranış ve kısa öz değerlendirme gözlenir; puan verilmez.

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Belirli Gün ve Haftalar

BOYAMA Öğretmenler Günü · 24 Kasım

Boyama Sayfasını Aç