ÖNİZLEME Bu ekran şu anda yalnızca size görünür.
← Ana sayfa
2026–2027 · 34. HAFTA · 31 Mayıs – 4 Haziran 2027

2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

31 Mayıs - 4 Haziran · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 21 öğrenme çıktısı 20 haftalık materyal
Hayat Bilgisi

BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

Teknolojik Ürünlerde Değişim ve Süreklilik — Kanıtlar

4 saat
Ders kitabı Sayfa
Hayat Bilgisi 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap 98–102
HB.2.6.2

Teknolojik bir ürünün değişim ve sürekliliğine dair kanıta dayalı öngörüde bulunabilme

b

Teknolojik bir ürünün gelecekteki değişimine ilişkin çıkarım yapar.

Sitemizdeki Etkinlikler
Türkçe

8. TEMA: HAKLARIMIZI BİLİYORUZ

KONUŞMA / OKUMA

10 saat
Ders kitabı Sayfa
Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap 150–157
T.D.2.1

Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

b

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

c

Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.

T.D.2.2

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

b

Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

g

Dinlediklerindeki/izlediklerindeki farklı nesne ve karakterleri özelliklerine göre sınıflandırır.

T.D.2.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

b

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.D.2.5

Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

a

Dinleme/izleme sürecindeki hatalarını belirler.

b

Dinlemesinde/izlemesinde belirlediği hataları düzeltir.

c

Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.

T.K.2.1

Konuşmalarını yönetebilme

b

Konuşma türüne göre konuşmasını belirler.

ç

Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

d

İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

T.K.2.2

Konuşmalarında içerik oluşturabilme

a

Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.

T.K.2.3

Konuşma kurallarını uygulayabilme

a

Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

c

Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

ç

Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

e

Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

T.K.2.5

Konuşma sürecini değerlendirebilme

a

Konuşmasında fark ettiği hataları düzeltir.

b

Konuşmasındaki olumlu davranışları fark eder.

c

Konuşmasındaki olumlu davranışları sonraki konuşmalarına aktarır.

T.O.2.1

Okuma sürecini yönetebilme

a

Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

c

Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

ç

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.O.2.2

Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

b

Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

c

Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

T.O.2.3

Okuduklarını çözümleyebilme

b

Okuduğu metnin konusunu bulur.

T.O.2.4

Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme

a

Okuduğu ortamın okumasına etkisini açıklar.

T.O.2.5

Okuma sürecini değerlendirebilme

c

Okuma sürecindeki olumlu davranışlarını sonraki okumalarına aktarır.

T.Y.2.1

Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

a

Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

d

Belirlenen bir konuda yazma planı hazırlar.

T.Y.2.2

Yazılarında içerik oluşturabilme

f

Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

ı

İstek ve önerilerini yazarak (tebrik, mektup ve anlık ileti) ifade eder.

j

Görsellerle destekleyerek oluşturduğu mektup, anlık ileti türlerindeki yazılarını sunar.

T.Y.2.3

Yazma kurallarını uygulayabilme

a

Hedef kitle ve konunun özelliğine göre hazırladığı plana uygun yazar.

b

Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

c

Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

Sitemizdeki Etkinlikler
Matematik

NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)

Simetri ve 5. Tema Değerlendirme

3 + 2 OTP saat
Ders kitabı Sayfa
Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap 148–159
MAT.2.3.7

Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme

Sitemizdeki Etkinlikler
Görsel Sanatlar

MÜZE VE KÜLTÜR

Müzelerin Toplama, Arşivleme ve Belgeleme İşlevi Oyuncak Müzesi

1 saat
GS.2.7.2

Okulunda oyuncak müzesi yapabilme

b

Oyuncak müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.

Müzik

MÜZİK KÜLTÜRÜ

Bedensel hareketler

1 saat
MÜZ.2.2.6

Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme

a

Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler belirler.

b

Ritmik yapıya/eserin anlamına uygun hareketler sergiler.

Serbest Etkinlikler

Yıl Sonu İş Birliği Görevi / MEB Oyun 89: Tünel Topu

2 saat
Sitemizdeki Etkinlikler
Beden Eğitimi ve Oyun

SAĞLIĞIM İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM

Oyun ve Fiziksel Aktivitelerde Güvenli Ortam

0 + 5 OTP saat
BEO.2.4.4

Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme

Çıkmak için tekrar dokunun
İlkokul Dijital Uygulaması
Tam Ekran ve Hızlı Erişim
🔔 Bildirimlere izin ver

Yeni etkinlik ve duyurulardan haberdar olun.