← Ana sayfa

2026–2027 · 15. HAFTA · 28 Aralık 2026 – 1 Ocak 2027

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

28 Aralık - 1 Ocak · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 9 öğrenme çıktısı 3 haftalık materyal

1. SINIF — 15. HAFTA — 28 Aralık - 1 Ocak

Hayat Bilgisi — AİLEM VE TOPLUM
İçerik odağı: Ailede nezaket ve görgü kurallarını uygulama
HB.1.3.2 — Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

Türkçe — YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLAR
İçerik odağı: c-C ve ş-Ş sesleri; Bibliyo Fil’e hazırlık • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Sese karşılık gelen sembolü/harfi ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.
T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
g) Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

Matematik — GEÇİŞ HAFTASI: SAYILAR VE NİCELİKLER (1) → SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
İçerik odağı: Sayılar / Sayılar Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)
MAT.1.1.7 — Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
c) Tahmin edilen sonuç ile sayma sonucunu karşılaştırarak yargıda bulunur.
MAT.1.1.8 — Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme

Görsel Sanatlar — ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
İçerik odağı: Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği
GS.1.4.1 — Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
b) Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserlerde söyleme becerisini pekiştirme
MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler — SAĞLIKLI VE GÜVENLİ YAŞAM
İçerik odağı: Güvenli Oyun Alanı / Güvenli Alan Haritası / Güvenli Salıncak / Yattı Kalktı

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Temel Hareket Becerileri
BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme
a) Yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini algılar.

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

AİLEM VE TOPLUM

Ailede nezaket ve görgü kurallarını uygulama

4 saat

Hayat Bilgisi — AİLEM VE TOPLUM
İçerik odağı: Ailede nezaket ve görgü kurallarını uygulama
HB.1.3.2 — Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 1. Kitap 95–97

HB.1.3.2

Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

HB.1.3.2 — Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Ailem ve Toplum Defter Notları 2 sayfa

Etkinliği Aç

Türkçe

YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLAR

c-C ve ş-Ş sesleri; Bibliyo Fil’e hazırlık • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA

10 saat

Türkçe — YOL ARKADAŞIMIZ KİTAPLAR
İçerik odağı: c-C ve ş-Ş sesleri; Bibliyo Fil’e hazırlık • DİNLEME / İZLEME / KONUŞMA
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Sese karşılık gelen sembolü/harfi ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.
T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
g) Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 2. Kitap 133–154

T.D.1.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Sese karşılık gelen sembolü/harfi ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Sese karşılık gelen sembolü/harfi ayırt eder.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.D.1.4

Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

T.D.1.4 — Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
c) Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.

Dinlemesindeki/izlemesindeki uygun davranışlarını sonraki dinlemelerine aktarır.

T.K.1.2

Konuşmalarında içerik oluşturabilme

T.K.1.2 — Konuşmalarında içerik oluşturabilme
a) Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.
b) Dinlediği/izlediği metni anlatır.
g) Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

Ön bilgilerinden hareketle dinlediği sesin içinde geçtiği sözcükler hakkında konuşur.

Dinlediği/izlediği metni anlatır.

Dinlediklerini, izlediklerini veya okuduklarını kendi cümleleriyle ifade eder.

Sitemizdeki Etkinlikler

Animasyon Harf Animasyonları

Sayfayı Aç

Animasyon Animasyonlu Harf Birleştirme

Sayfayı Aç

Uygulama Sihirli Kalem (İlk Okuma)

Sayfayı Aç

Oyun Harf Zinciri Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Kayıp Vagon Oyunu

Sayfayı Aç

Boyama Harfler Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Matematik

GEÇİŞ HAFTASI: SAYILAR VE NİCELİKLER (1) → SAYILAR VE NİCELİKLER (2)

Sayılar / Sayılar Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)

5 saat

Matematik — GEÇİŞ HAFTASI: SAYILAR VE NİCELİKLER (1) → SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
İçerik odağı: Sayılar / Sayılar Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)
MAT.1.1.7 — Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
c) Tahmin edilen sonuç ile sayma sonucunu karşılaştırarak yargıda bulunur.
MAT.1.1.8 — Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme

Ders kitabı Sayfa

Matematik 1. Kitap 134–143

MAT.1.1.7

Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

MAT.1.1.7 — Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
c) Tahmin edilen sonuç ile sayma sonucunu karşılaştırarak yargıda bulunur.

Tahmin edilen sonuç ile sayma sonucunu karşılaştırarak yargıda bulunur.

MAT.1.1.8

Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme

MAT.1.1.8 — Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Sayılar ve Nicelikler (1) Defter Notları 5 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Sayılar ve Nicelikler (2) Defter Notları 2 sayfa

Etkinliği Aç

Görsel Sanatlar

ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği

1 saat

Görsel Sanatlar — ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
İçerik odağı: Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği
GS.1.4.1 — Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
b) Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.

GS.1.4.1

Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme

GS.1.4.1 — Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
b) Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.

Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.

Müzik

MÜZİK DİLİ

Farklı türdeki eserlerde söyleme becerisini pekiştirme

1 saat

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserlerde söyleme becerisini pekiştirme
MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

MÜZ.1.1.4

Farklı türdeki eserleri söyleyebilme

MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.

Uygun söyleme tekniklerini kullanır.

Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler

Güvenli Oyun Alanı / Güvenli Alan Haritası / Güvenli Salıncak / Yattı Kalktı

4 saat

Serbest Etkinlikler — SAĞLIKLI VE GÜVENLİ YAŞAM
İçerik odağı: Güvenli Oyun Alanı / Güvenli Alan Haritası / Güvenli Salıncak / Yattı Kalktı

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

HAREKET EDİYORUM

Temel Hareket Becerileri

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Temel Hareket Becerileri
BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme
a) Yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini algılar.

BEO.1.1.4

Temel hareket becerilerini sergileyebilme

BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme
a) Yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini algılar.

Yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge becerilerini algılar.