ÖNİZLEME Bu ekran şu anda yalnızca size görünür.
← Ana sayfa
2026–2027 · 18. HAFTA · 18–22 Ocak 2027

2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

18-22 Ocak · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 22 öğrenme çıktısı 24 haftalık materyal
Hayat Bilgisi

AİLEM VE TOPLUM

Öğrenme Alanı Tekrarı ve İzleme / Yakın Çevrede Tarihî Mekân ve Doğal Güzellikler

4 saat
Ders kitabı Sayfa
Hayat Bilgisi 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 100–102
Hayat Bilgisi 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap 14–19
HB.2.3.3

Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme

c

Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarına ilişkin değerlendirme yapar.

HB.2.4.1

Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme

Sitemizdeki Etkinlikler
Türkçe

PEKİŞTİRME HAFTASI

DİNLEME KONUŞMA OKUMA YAZMA

10 saat
Ders kitabı Sayfa
Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 170–177
T.D.2.1

Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

b

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

c

Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.

T.D.2.2

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

b

Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

f

Dinlediği/izlediği metnin içindeki bilgileri doğruluk, gerçeklik açısından karşılaştırır.

T.D.2.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

b

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

T.D.2.4

Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme

a

Dinleme/izleme yapacağı ortamın uygunluğunu gözden geçirir.

T.D.2.5

Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme

a

Dinleme/izleme sürecindeki hatalarını belirler.

b

Dinlemesinde/izlemesinde belirlediği hataları düzeltir.

T.K.2.1

Konuşmalarını yönetebilme

ç

Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

d

İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

T.K.2.2

Konuşmalarında içerik oluşturabilme

a

Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.

T.K.2.3

Konuşma kurallarını uygulayabilme

a

Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

c

Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

ç

Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

d

Günlük hayatta karşılaştığı bir olayla ilgili düşüncelerini açık ve anlaşılır cümlelerle ifade eder.

e

Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

g

Konuşmalarını jest ve mimiklerle destekler.

ğ

Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.

h

Konuşma sürecinde beden dilini yerinde kullanır.

T.O.2.1

Okuma sürecini yönetebilme

a

Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

c

Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

ç

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.O.2.2

Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme

b

Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

c

Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

T.O.2.3

Okuduklarını çözümleyebilme

b

Okuduğu metnin konusunu bulur.

ç

Okuduğu metindeki içerik ve görsel (tablo, grafik vb.) arasındaki ilişkiyi belirler.

T.O.2.4

Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme

b

Okuma yapacağı ortamın fiziksel özelliklerini dikkate alarak okur.

T.Y.2.1

Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

a

Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

T.Y.2.2

Yazılarında içerik oluşturabilme

f

Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

T.Y.2.3

Yazma kurallarını uygulayabilme

b

Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

c

Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

e

Kısaltmaları kuralına uygun yazar.

T.Y.2.5

Yazma sürecini değerlendirebilme

a

Yazılarında hatalarını bulur.

b

Yazılarında belirlediği hataları düzeltir.

c

Yazılarındaki uygun davranışları sonraki yazılarına aktarır.

Sitemizdeki Etkinlikler
Matematik

İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE

Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme

5 saat
Ders kitabı Sayfa
Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı - 1. Kitap 150–153
MAT.2.2.2

Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

a

Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.

b

Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.

c

Toplama ve çıkarma işlemine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.

ç

Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.

Sitemizdeki Etkinlikler
Görsel Sanatlar

ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

Farklı Çizgi Türleriyle Doğa Peyzajı

1 saat
GS.2.4.1

Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı yapabilme

b

Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı oluşturur.

Müzik

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

Okul ve Çevre Ses Haritası Gözlem Çalışması

0 + 1 OTP saat
Serbest Etkinlikler

Dönem Sonu Takdir Çemberi / MEB Oyun 78: Sek Sek

2 saat
Sitemizdeki Etkinlikler
Beden Eğitimi ve Oyun

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Oyunlarda Taktik ve Strateji

5 saat
BEO.2.2.2

Oyun kurallarını uygulayabilme

BEO.2.2.3

Oyunlarda belirlenen taktik ve stratejiyi geliştirebilme

a

Oyunlarda taktiksel problemi belirler.

b

Oyunlarda belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.

c

Oyunlarda taktik ve stratejiyi uygular.

Belirli Gün ve Haftalar

Çıkmak için tekrar dokunun
İlkokul Dijital Uygulaması
Tam Ekran ve Hızlı Erişim
🔔 Bildirimlere izin ver

Yeni etkinlik ve duyurulardan haberdar olun.