2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili bilgi toplayacağı kaynakları belirler.

Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili belirlediği kaynaklardan bilgileri bulur.

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.

Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

Dinlediği/izlediği metnin içindeki bilgileri doğruluk, gerçeklik açısından karşılaştırır.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Dinleme/izleme yapacağı ortamın uygunluğunu gözden geçirir.

Dinleme/izleme sürecindeki hatalarını belirler.

Dinlemesinde/izlemesinde belirlediği hataları düzeltir.

Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.

Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

Günlük hayatta karşılaştığı bir olayla ilgili düşüncelerini açık ve anlaşılır cümlelerle ifade eder.

Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

Konuşmalarını jest ve mimiklerle destekler.

Konuşmalarını desteklemek için beden dilini kullanır.

Konuşma sürecinde beden dilini yerinde kullanır.

Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

Okuduğu metnin konusunu bulur.

Okuduğu metindeki içerik ve görsel (tablo, grafik vb.) arasındaki ilişkiyi belirler.

Okuma yapacağı ortamın fiziksel özelliklerini dikkate alarak okur.

Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

Kısaltmaları kuralına uygun yazar.

Yazılarında hatalarını bulur.

Yazılarında belirlediği hataları düzeltir.

Yazılarındaki uygun davranışları sonraki yazılarına aktarır.

Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.

Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.

Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder.

Ana, ara renkleri ve farklı çizgi türlerini kullanarak binaları ve doğa unsurlarını içeren kent peyzajı tasarlar.

Ana, ara renkleri ve farklı çizgi türlerini kullanarak binaları ve doğa unsurlarını içeren kent peyzajı oluşturur.

İstiklâl Marşı’nın başlıca ögelerini sözlü olarak ifade eder.

İstiklâl Marşı’nın başlıca ögeleri arasındaki ilişkileri sözlü olarak ifade eder.

Oyunlarda taktiksel problemi belirler.

Oyunlarda belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.

Oyunlarda taktik ve stratejiyi uygular.