← Ana sayfa

2026–2027 · 23. HAFTA · 15–19 Mart 2027

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

15 - 19 Mart · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 11 öğrenme çıktısı 5 haftalık materyal

1. SINIF — 23. HAFTA — 15 - 19 Mart

Hayat Bilgisi — YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM
İçerik odağı: Millî gün ve bayramların anlamı ve yaşattığı duygular
HB.1.4.4 — Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
HB.1.4.5 — Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

Türkçe — YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ • TEMA GEÇİŞ BLOĞU / MİNİK KÂŞİFLER • TEMA GEÇİŞ BLOĞU
İçerik odağı: YAZMA / DİNLEME / İZLEME
T.Y.1.1 — Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
c) Hece, sözcük veya cümleler yazar.
d) Verilen bir metni metne bakarak yazar.
T.Y.1.2 — Yazılarında içerik oluşturabilme
e) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.
g) Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.
T.Y.1.3 — Yazma kurallarını uygulayabilme
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
h) Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.
T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

Matematik — İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE
İçerik odağı: Toplama ve Çıkarma
MAT.1.2.2 — Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.
b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.
c) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.
ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.

Görsel Sanatlar — RENK VE ESTETİK
İçerik odağı: Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
a) Büyük-küçük şekiller ve renklerden oluşan kompozisyon tasarlar.

Müzik — MÜZİK KÜLTÜRÜ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserler — Kışa Veda, Şeftali Ağaçları
MÜZ.1.2.3 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler — DOSTLUK VE İŞ BİRLİĞİ
İçerik odağı: Takım Rüzgârı / İş Birliği Pankartı / Takım Olmayı Öğrenen Karıncalar / İstasyon

Beden Eğitimi ve Oyun — OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
İçerik odağı: Oyunlarda Taktik ve Strateji
BEO.1.2.3 — Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

Millî gün ve bayramların anlamı ve yaşattığı duygular

4 saat

Hayat Bilgisi — YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM
İçerik odağı: Millî gün ve bayramların anlamı ve yaşattığı duygular
HB.1.4.4 — Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
HB.1.4.5 — Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 2. Kitap 39–41

HB.1.4.4

Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

HB.1.4.4 — Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

HB.1.4.2

Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

HB.1.4.2 — Türk bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

HB.1.4.5

Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

HB.1.4.5 — Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Yaşadığım Yer ve Ülkem Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Uygulama Etkileşimli Türkiye Haritası

Sayfayı Aç

Sayfa İstiklal Marşı 10 Kıta

Sayfayı Aç

Türkçe

YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ / MİNİK KÂŞİFLER

YAZMA / DİNLEME / İZLEME

10 saat

Türkçe — YETENEKLERİMİZİ KEŞFEDİYORUZ • TEMA GEÇİŞ BLOĞU / MİNİK KÂŞİFLER • TEMA GEÇİŞ BLOĞU
İçerik odağı: YAZMA / DİNLEME / İZLEME
T.Y.1.1 — Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
c) Hece, sözcük veya cümleler yazar.
d) Verilen bir metni metne bakarak yazar.
T.Y.1.2 — Yazılarında içerik oluşturabilme
e) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.
g) Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.
T.Y.1.3 — Yazma kurallarını uygulayabilme
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
h) Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.
T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

Ders kitabı Sayfa

Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı 1. Kitap 68–87

T.Y.1.1

Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

T.Y.1.1 — Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
c) Hece, sözcük veya cümleler yazar.
d) Verilen bir metni metne bakarak yazar.

Hece, sözcük veya cümleler yazar.

Verilen bir metni metne bakarak yazar.

T.Y.1.2

Yazılarında içerik oluşturabilme

T.Y.1.2 — Yazılarında içerik oluşturabilme
e) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.
g) Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.

Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.

Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.

T.Y.1.3

Yazma kurallarını uygulayabilme

T.Y.1.3 — Yazma kurallarını uygulayabilme
e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
h) Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.

Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.

T.D.1.1

Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

T.D.1.1 — Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Minik Kâşifler Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Yeteneklerimizi Keşfediyoruz Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Defter Notu Temel Türkçe Bilgileri Defter Notları 5 sayfa

Etkinliği Aç

Matematik

İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE

Toplama ve Çıkarma

5 saat

Matematik — İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE
İçerik odağı: Toplama ve Çıkarma
MAT.1.2.2 — Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.
b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.
c) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.
ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 2. Kitap 58–64

MAT.1.2.2

Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

MAT.1.2.2 — Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.
b) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.
c) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.
ç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.

Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.

Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.

Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları arasında ilişki kurar.

Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye Defter Notları 4 sayfa

Etkinliği Aç

Atölye Toplama Atölyesi

Sayfayı Aç

Oyun Toplama İşlemi Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Sepette Toplama Oyunu

Sayfayı Aç

Atölye Çıkarma Atölyesi

Sayfayı Aç

Oyun Çıkarma İşlemi Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Sepette Çıkarma Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Cebimdeki Paralar Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Para Üstü Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Eksik Para Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Toplam Alışveriş Oyunu

Sayfayı Aç

Görsel Sanatlar

RENK VE ESTETİK

Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı

1 saat

Görsel Sanatlar — RENK VE ESTETİK
İçerik odağı: Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
a) Büyük-küçük şekiller ve renklerden oluşan kompozisyon tasarlar.

GS.1.5.1

Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme

GS.1.5.1 — Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
a) Büyük-küçük şekiller ve renklerden oluşan kompozisyon tasarlar.

Büyük-küçük şekiller ve renklerden oluşan kompozisyon tasarlar.

Müzik

MÜZİK KÜLTÜRÜ

Farklı türdeki eserler — Kışa Veda, Şeftali Ağaçları

1 saat

Müzik — MÜZİK KÜLTÜRÜ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserler — Kışa Veda, Şeftali Ağaçları
MÜZ.1.2.3 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

MÜZ.1.2.3

Farklı türdeki eserleri söyleyebilme

MÜZ.1.2.3 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.

Uygun söyleme tekniklerini kullanır.

Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Sitemizdeki Etkinlikler

Sayfa İstiklal Marşı 10 Kıta

Sayfayı Aç

Serbest Etkinlikler

Takım Rüzgârı / İş Birliği Pankartı / Takım Olmayı Öğrenen Karıncalar / İstasyon

4 saat

Serbest Etkinlikler — DOSTLUK VE İŞ BİRLİĞİ
İçerik odağı: Takım Rüzgârı / İş Birliği Pankartı / Takım Olmayı Öğrenen Karıncalar / İstasyon

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM

Oyunlarda Taktik ve Strateji

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — OYUNU KURALINA GÖRE OYNUYORUM
İçerik odağı: Oyunlarda Taktik ve Strateji
BEO.1.2.3 — Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme

BEO.1.2.3

Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme

BEO.1.2.3 — Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme

Belirli Gün ve Haftalar

BOYAMA Dünya Kadınlar Günü · 8 Mart

Boyama Sayfasını Aç

BOYAMA Bilim ve Teknoloji Haftası · 8–14 Mart

Boyama Sayfasını Aç

BOYAMA İstiklâl Marşı’nın Kabulü · 12 Mart

Boyama Sayfasını Aç

BOYAMA Şehitler Günü · 18 Mart

Boyama Sayfasını Aç