← Ana sayfa

2026–2027 · 6. HAFTA · 19–23 Ekim 2026

1. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

19 - 23 Ekim · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.

7 ders 8 öğrenme çıktısı 2 haftalık materyal

1. SINIF — 6. HAFTA — 19 - 23 Ekim

Hayat Bilgisi — BEN VE OKULUM
İçerik odağı: Bireysel özellikler (fiziksel özellikler ve duygular), performans görevi ve öğrenme alanı tekrarı
HB.1.1.4 — Bireysel özelliklerini açıklayabilme
HB.1.1.1 — Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme

Türkçe — MUSTAFA KEMAL’DEN ATATÜRK’E
İçerik odağı: i-İ sesi ve 5 rakamı • DİNLEME / İZLEME
T.D.1.2 — Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği hakkında tahminde bulunur.
ç) Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.
d) Dinlediği sesin bulunduğu sözcüklere örnekler verir.
f) Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Matematik — SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
İçerik odağı: Sayılar
MAT.1.1.2 — Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
b) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

Görsel Sanatlar — SANATIN GÖRSEL DİLİ
İçerik odağı: Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı
GS.1.2.2 — Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
a) Renkler, şekiller ve sembollerden yararlanarak çevrenin ihtiyaçlarını karşılayan bilgilendirici levha tasarlar.
b) Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserler — Leylek Leylek Havada, Dandini Dandini Dastana, Elim Elim Epelek
MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler — ATATÜRK VE CUMHURİYET SEVİNCİ
İçerik odağı: Sınıf Görev Takımı / Görev Kartları / Sorumluluk Taşı / Benim Bir Atım Var

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Güvenli Ortam
BEO.1.1.2 — Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
b) Oyunlar sırasında ortaya çıkabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.

Hayat Bilgisi Türkçe Matematik Görsel Sanatlar Müzik Serbest Etkinlikler Beden Eğitimi ve Oyun

Hayat Bilgisi

BEN VE OKULUM

Bireysel özellikler (fiziksel özellikler ve duygular), performans görevi ve öğrenme alanı tekrarı

4 saat

Hayat Bilgisi — BEN VE OKULUM
İçerik odağı: Bireysel özellikler (fiziksel özellikler ve duygular), performans görevi ve öğrenme alanı tekrarı
HB.1.1.4 — Bireysel özelliklerini açıklayabilme
HB.1.1.1 — Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme

Ders kitabı Sayfa

Hayat Bilgisi 1. Kitap 34–47

HB.1.1.4

Bireysel özelliklerini açıklayabilme

HB.1.1.4 — Bireysel özelliklerini açıklayabilme

HB.1.1.1

Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme

HB.1.1.1 — Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Ben ve Okulum Defter Notları 3 sayfa

Etkinliği Aç

Türkçe

MUSTAFA KEMAL’DEN ATATÜRK’E

i-İ sesi ve 5 rakamı • DİNLEME / İZLEME

10 saat

Türkçe — MUSTAFA KEMAL’DEN ATATÜRK’E
İçerik odağı: i-İ sesi ve 5 rakamı • DİNLEME / İZLEME
T.D.1.2 — Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği hakkında tahminde bulunur.
ç) Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.
d) Dinlediği sesin bulunduğu sözcüklere örnekler verir.
f) Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.
T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Ders kitabı Sayfa

Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 1. Kitap 121–130

T.D.1.2

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

T.D.1.2 — Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
a) Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.
c) Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği hakkında tahminde bulunur.
ç) Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.
d) Dinlediği sesin bulunduğu sözcüklere örnekler verir.
f) Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.

Sese karşılık gelen sembolü/harfi tanır.

Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği hakkında tahminde bulunur.

Dinlediklerini yaşantı ve ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunur.

Dinlediği sesin bulunduğu sözcüklere örnekler verir.

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.

T.D.1.3

Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

T.D.1.3 — Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b) Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.
c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Seslere karşılık gelen sembolleri/harfleri ayırt eder.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Sitemizdeki Etkinlikler

Animasyon Harf Animasyonları

Sayfayı Aç

Animasyon Animasyonlu Harf Birleştirme

Sayfayı Aç

Uygulama Sihirli Kalem (İlk Okuma)

Sayfayı Aç

Oyun Harf Zinciri Oyunu

Sayfayı Aç

Oyun Kayıp Vagon Oyunu

Sayfayı Aç

Boyama Harfler Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Matematik

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)

Sayılar

5 saat

Matematik — SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
İçerik odağı: Sayılar
MAT.1.1.2 — Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
b) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

Ders kitabı Sayfa

Matematik 1. Kitap 94–95

MAT.1.1.2

Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme

MAT.1.1.2 — Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
b) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

Sitemizdeki Etkinlikler

Defter Notu Sayılar ve Nicelikler (1) Defter Notları 5 sayfa

Etkinliği Aç

Animasyon Rakam Animasyonları

Sayfayı Aç

Boyama Rakamlar Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Görsel Sanatlar

SANATIN GÖRSEL DİLİ

Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı

1 saat

Görsel Sanatlar — SANATIN GÖRSEL DİLİ
İçerik odağı: Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı
GS.1.2.2 — Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
a) Renkler, şekiller ve sembollerden yararlanarak çevrenin ihtiyaçlarını karşılayan bilgilendirici levha tasarlar.
b) Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.

GS.1.2.2

Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme

GS.1.2.2 — Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
a) Renkler, şekiller ve sembollerden yararlanarak çevrenin ihtiyaçlarını karşılayan bilgilendirici levha tasarlar.
b) Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.

Renkler, şekiller ve sembollerden yararlanarak çevrenin ihtiyaçlarını karşılayan bilgilendirici levha tasarlar.

Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.

Müzik

MÜZİK DİLİ

Farklı türdeki eserler — Leylek Leylek Havada, Dandini Dandini Dastana, Elim Elim Epelek

1 saat

Müzik — MÜZİK DİLİ
İçerik odağı: Farklı türdeki eserler — Leylek Leylek Havada, Dandini Dandini Dastana, Elim Elim Epelek
MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

MÜZ.1.1.4

Farklı türdeki eserleri söyleyebilme

MÜZ.1.1.4 — Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.

Uygun söyleme tekniklerini kullanır.

Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Serbest Etkinlikler

Sınıf Görev Takımı / Görev Kartları / Sorumluluk Taşı / Benim Bir Atım Var

4 saat

Serbest Etkinlikler — ATATÜRK VE CUMHURİYET SEVİNCİ
İçerik odağı: Sınıf Görev Takımı / Görev Kartları / Sorumluluk Taşı / Benim Bir Atım Var

Sitemizdeki Etkinlikler

Atölye Mandala Atölyesi

Sayfayı Aç

Boyama Boyama Sayfaları

Sayfayı Aç

Atölye Bulmaca Atölyesi

Sayfayı Aç

Beden Eğitimi ve Oyun

HAREKET EDİYORUM

Güvenli Ortam

5 saat

Beden Eğitimi ve Oyun — HAREKET EDİYORUM
İçerik odağı: Güvenli Ortam
BEO.1.1.2 — Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
b) Oyunlar sırasında ortaya çıkabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.

BEO.1.1.2

Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme

BEO.1.1.2 — Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
b) Oyunlar sırasında ortaya çıkabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.

Oyunlar sırasında ortaya çıkabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.