HB.2.5.2
← Ana sayfa
2026–2027 · 27. HAFTA
· 12–16 Nisan 2027
2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası
12-16 Nisan · Bütün derslerin öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri ve sitedeki eşleşen materyaller.
7 ders
19 öğrenme çıktısı
21 haftalık materyal
Hayat Bilgisi
DOĞA VE ÇEVRE
Hava Olayları-Mevsimler İlişkisi; Performans
Ders kitabı
Sayfa
Hayat Bilgisi 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap
52–59
Sitemizdeki Etkinlikler
Türkçe
6. TEMA: MUCİT ÇOCUK
OKUMA / YAZMA
Ders kitabı
Sayfa
Türkçe 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap
92–93
T.D.2.1
Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
b
Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
c
Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.
T.D.2.2
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
b
Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
c
Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların öncesi hakkında tahminde bulunur.
ç
Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.
T.D.2.3
Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
b
Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
ç
Dinlediğindeki/izlediğindeki söylem ve görsel arasındaki ilişkiyi belirler.
T.K.2.1
Konuşmalarını yönetebilme
ç
Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.
d
İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.
T.K.2.2
Konuşmalarında içerik oluşturabilme
d
Konuşmalarında zıt anlamlı sözcükleri kullanır.
T.K.2.3
Konuşma kurallarını uygulayabilme
a
Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
c
Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.
ç
Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
e
Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.
f
Konuşmalarında bağlama ögelerini (ile, ve, ama, çünkü) doğru kullanır.
T.K.2.4
Konuşma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
a
Konuşma yapacağı ortamın uygunluğunu gözden geçirir.
T.O.2.1
Okuma sürecini yönetebilme
a
Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
c
Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
ç
Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.O.2.2
Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
b
Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
c
Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.
ç
Okuduğu metindeki verilerden yararlanarak içeriğe uygun çıkarımlar yapar.
T.O.2.3
Okuduklarını çözümleyebilme
b
Okuduğu metnin konusunu bulur.
T.Y.2.1
Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
a
Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.
T.Y.2.2
Yazılarında içerik oluşturabilme
d
Yazılarında kişi ve nesneleri benzerlik ve/veya farklılık bakımından karşılaştırır.
e
Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak yazar.
f
Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.
T.Y.2.3
Yazma kurallarını uygulayabilme
b
Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
c
Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.
Sitemizdeki Etkinlikler
Matematik
SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
Bütün, Yarım ve Çeyrek; Paralarımız
Ders kitabı
Sayfa
Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı - 2. Kitap
61–72
MAT.2.1.7
Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
a
Bir bütünün yarım ve çeyrek parçalarını belirler.
b
Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkileri belirler.
MAT.2.1.8
Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme
a
Paraları değerlerine göre inceleyerek madenî paraları belirler.
b
Kuruş ve Türk lirası arasındaki ilişkileri belirler.
AKILLI TAHTA
Paralarımız
Tahtayı Aç
Sitemizdeki Etkinlikler
Görsel Sanatlar
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Tamamlama, Görsel Mesaj, Sergileme ve Öz/Akran Değerlendirme
GS.2.6.1
Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
b
Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek kompozisyon oluşturur.
Müzik
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
MÜZ.2.2.3
Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
a
Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b
Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c
Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Serbest Etkinlikler
Dijital İzler Kartları / Şifresini Paylaşmayan Robot
Sitemizdeki Etkinlikler
Beden Eğitimi ve Oyun
SAĞLIĞIM İÇİN FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM
Fiziksel Aktiviteye Katılım Sırasında Vücutta Meydana Gelen Değişimler
BEO.2.4.1
