2. Sınıf Haftalık Öğretmen Masası

Hava olayları ve mevsimlerin özelliklerini belirler.

Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi belirler.

Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.

Dinleme esnasında konuşmaya dâhil olmak için uygun zamanda söz alır.

Görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların öncesi hakkında tahminde bulunur.

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların sonrası hakkında tahminde bulunur.

Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.

Dinlediğindeki/izlediğindeki söylem ve görsel arasındaki ilişkiyi belirler.

Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.

İletişim sırasında uygun zamanda söz alır.

Konuşmalarında zıt anlamlı sözcükleri kullanır.

Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.

Konuşmalarında vurgu ve tonlamaya dikkat eder.

Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.

Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.

Konuşmalarında bağlama ögelerini (ile, ve, ama, çünkü) doğru kullanır.

Konuşma yapacağı ortamın uygunluğunu gözden geçirir.

Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

Okuduğu metindeki verilerden yararlanarak içeriğe uygun çıkarımlar yapar.

Okuduğu metnin konusunu bulur.

Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

Yazılarında kişi ve nesneleri benzerlik ve/veya farklılık bakımından karşılaştırır.

Verilen görsellerden hareketle karakterleri veya nesneleri benzer özelliklerine göre sınıflandırarak yazar.

Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

Bir bütünün yarım ve çeyrek parçalarını belirler.

Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkileri belirler.

Dört işlemde eşitliği farklı anlamlarına göre inceler.

Dört işlem bağlamında aynı sonucu veren durumları eşitliğin anlamını kullanarak farklı sayılarla ifade eder.

Eşitliğin anlamlarını dört işlem bağlamında ifade eder.

Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek kompozisyon oluşturur.

Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.

Uygun söyleme tekniklerini kullanır.

Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Eşle veya grupla temel hareket becerilerini kullanarak verilen ritmi algılar.

Eşle veya grupla temel hareket becerilerini kullanarak ritme uygun hareket eder.

Eşle veya grupla temel hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergiler.